01 июня 2012      1043      0

Петь или не петь? Вот в чем вопрос!

Ко мне на почту vocalmaster.biz@gmail.com ежедневно приходят письма с вопросами, и я  обязательно отвечаю на каждое письмо.

Некоторые вопросы повторяются. Один из них: «А стоит ли мне  вообще петь?»

Вопрос этот звучит в разных интерпретациях.   Так в одном письме автор написал: «Я очень люблю петь, но стесняюсь, боюсь, что мой голос не понравится окружающим».  В другом: «Я пою, и говорят, что неплохо, но нет уверенности, стоит ли мне серьезно заниматься вокалом».

В таких случаях я прошу  прислать запись своего исполнения и даю рекомендации.

Вообще я часто  сталкиваюсь с тем, что люди  хотят петь, но стесняются, поют лишь тогда, когда их никто не слышит, а петь где-то в компании или выйти на сцену  боятся, потому что думают: «А что обо мне скажут окружающие? А вдруг им не понравится?»

На днях в одной из книг прочитала высказывание Г. Своут:

«Я не могу дать вам   Формулу успеха, но готов предложить Формулу неудачи: попробуйте всем понравиться».

Очень точно сказано!

Сейчас  я всем сомневающимся – петь или не петь, получится у меня или не получится – всем, всем даю свой совет  и разрешение:  пойте обязательно!

Пойте в свое удовольствие; пойте, прежде всего, для себя любимых; а потом уже  совершенствуйте свое мастерство, чтобы  радовать слушателей.

Каким бы ни было качество звучания вашего голоса, вы всегда можете его улучшить.  Все дело в тренировке.

Как учиться петь? Каковы этапы эффективного обучения?

Давайте проанализируем, как дети учатся говорить, рассмотрим конкретно освоение речи.

Вот родился ребенок. В голове ни единой мысли, которая была бы оформлена в слова.

Что делает ребенок?

Первое – он очень внимательно слушает. Он слышит звуки окружающего мира, он слышит человеческую речь.

Второе – ребенок  действует, он начинает подражать взрослым, наблюдает за движением губ взрослого и пытается повторять за ним звуки.   Сначала это просто гуление, крик,  отдельные звуки,  слоги, затем  целые  слова, которые ребенок произносит осознанно.

Позже ребенок начинает разговаривать, строя предложения.

И  лишь когда ребенок научился разговаривать, наступает третий этап –  изучение теории. Ребенок учится читать и писать, изучает правила орфографии и пунктуации.

Я считаю, что при обучении музыке и пению нужно соблюдать ту же последовательность.

Первоеслушайте много хорошей и разнообразной музыки, и вокальной и инструментальной, слушайте песни, в исполнении мастеров вокального искусства.

Второе – пойте сами. Слушайте записи вокалистов и пойте с ними вместе, пойте в хоре, в ансамбле,  занимайтесь индивидуально с педагогом по вокалу, пойте сольно.

Третье – изучайте  историю и теорию музыки,  осваивайте нотную грамоту, знакомьтесь с музыкальной терминологией, но обязательно на основе музыкального опыта.

 

  Метки:

Ваш комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© 2018 Учимся петь и играть на фортепиано. Быстро и просто · Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения автора сайта
Политика конфиденциальности